校园是学生成长的摇篮，守护校园安全、防治学生欺凌是维护学生身心健康的重要举措。连日来，万秀区司法局多名法治副校长深入多所小学，通过座谈、培训等多种形式，精准发力推进校园防欺凌工作，为孩子们筑起一道坚实的安全屏障。

中山小学：精准授课，提升教师防欺凌“实战力”

  2025年9月23日上午，万秀区司法局副局长、中山小学法治副校长祝瑾走进中山小学，为中山小学教师为全体教职工开展“预防学生欺凌”专题培训会，旨在提升教师科学识别、有效应对学生欺凌的能力。

  培训会上，祝瑾以自身法治副校长的职责为出发点，结合未成年人保护法、加强中小学生欺凌综合治理方案等法律法规，首先明确了学生欺凌的核心定义，并通过具体案例拆解各要素特性，帮助教师们清晰区分 “学生欺凌” 与 “学生打闹”“学生矛盾”的本质差异，避免在实际工作中出现误判或漏判情况。同时，她强调家校合作重要性，建议教师引导家长正确区分欺凌与学生矛盾，共同教孩子掌握情绪管理与自我保护方法，凝聚防欺凌合力。

 工厂路小学五坊校区：座谈调研，摸清防欺凌“现状账”

 此前，9 月  19 日上午，工厂路小学五坊校区法治副校长程诗华走进梧州市工厂路小学五坊校区，与校长、教师们围绕“小学生校园是否有欺凌情况”召开专题调研座谈会，精准掌握学生欺凌防治现状。

 座谈会上，  程诗华结合近期的案例，着重强调学生欺凌“早发现、早干预”的重要性，并针对四大核心议题与教师深入交流：学生心理健康及“问题学生”帮扶情况、学生欺凌防控工作制度建设情况、突发事件应急处置预案完善情况、欺凌事件日常处置流程与做法。

 教师们结合班级管理实际反馈学生交往动态，校方表示，目前学校未出现学生欺凌及“问题学生”情况，但已建立完整的预防学生欺凌流程——设置专人负责欺凌事件处理，明确“20 分钟内上报教育集团、万秀区教育局及公检法部门，1 小时内完成书面报告”的标准，确保矛盾纠纷快速化解。此次座谈为学校后续精准推进防欺凌工作提供了清晰方向。

 振兴小学：专业培训，练就辨欺凌“真本领”

  9月22日上午，振兴小学法治副校长陈卓以“精准区分欺凌与矛盾”为核心，为该校教职工开展“预防学生欺凌”培训会。

  培训中，陈卓从自身“司法所所长 + 法治副校长”的双重身份出发，结合《未成年人保护法》《加强中小学生欺凌综合治理方案》，详细拆解学生欺凌认定的 “主体、主观、行为、结果”四大要素，通过法理分析与案例讲解，帮助教师们精准区分学生欺凌、学生打闹与学生矛盾。同时，她建议学校加强家校合作，引导家长掌握欺凌识别方法，共同教导学生抵制侵害、应对欺凌，以“里应外合”的教育模式，守护学生身心健康。

  下一步，万秀区司法局各司法所将继续推动法治副校长深度参与校园安全风险排查、矛盾纠纷化解、防欺凌教育等工作，不断夯实校园安全管理基础，为建设平安校园、法治校园，营造学生友好交往的良好氛围持续发力！

（来源：万秀司法）